HEA|  |02182nam2 2200361   450 
001|  |012011006270
－－1|  |三新
010|  |□a978-7-5444-2950-4□dCNY55.00
100|  |□a20110118d2011    em y0chiy50      ea
101|1 |□achi□ceng
102|  |□aCN□b310000
105|  |□aack z   001yy
106|  |□ar
200|1 |□a学习理论导论□9xue xi li lun dao lu-
   |  |n□f(美) B.R. 赫根汉, 马修·H. 奥尔森著□g郭本禹[等]译
210|  |□a上海□c上海教育出版社□d2011
215|  |□a13, 432页□c图, 肖像□d26cm
225|2 |□a心理学专业经典教材译丛□9xin li xue zhua-
   |  |n ye jing dian jiao cai yi cong
300|  |□a江苏省重点学科发展与教育心理学学科点研究成果 教育部人文-
   |  |社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究成果
304|  |□a题名页题: 郭本禹, 崔光辉, 朱晓红, 纪海英, 甘诺等译
305|  |□a译自原书第7版
306|  |□a本书中文简体字版由PEARSON EDUCATION A-
   |  |SIA LTD.和上海世纪出版股份有限公司教育出版社出版
312|  |□a英文题名原文取自版权页
320|  |□a有书目 (第396-417页) 和索引
330|  |□a本书是赫根汉和奥尔森合著的一部面向心理学和教育学系本科生-
   |  |、研究生的学习理论及学习方面的教科书。全书由七部分十六章构成-
   |  |, 书中界定了学习以及如何研究学习问题, 从历史的视角来考察-
   |  |学习理论, 评介了学习理论研究100年来的重要人物和理论, -
   |  |如桑代克、斯金纳、赫尔、巴甫洛夫、格斯里、格式塔理论、皮亚杰-
   |  |、托尔曼、班杜拉、赫布和博尔斯, 等等, 特别是较详细地评介-
   |  |了著名学习心理学家的理论。
461| 0|□12001 □a心理学专业经典教材译丛
500|10|□aIntroduction to the theories-
   |  | of learning□9Introductiontoth-
   |  |etheoriesoflearning□mChinese
606|0 |□a学习理论（心理学）□j教材
690|  |□aG442□v5
701| 1|□c(美)□a赫根汉□9he gen han□g(Herge-
   |  |nhahn, B. R.)□4著
701| 1|□c(美)□a奥尔森□9ao er sen□g(Olson,-
   |  | Matthew H.)□4著
702| 0|□a郭本禹□9guo ben yu□4译
702| 0|□a崔光辉□9cui guang hui□4译
801| 0|□aCN□bBT□c20110908